Okul güvenliğinde yeni dönem hangi tedbirleri getiriyor?

İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi, 2026-2027 eğitim öğretim yılında 31 bin okul bahçe görevlisinin istihdam edildiğini açıkladı. Çiftçi'nin verdiği bilgiye göre görevliler okul giriş ve çıkışlarını kontrol edecek, bahçelerde güvenliğin sağlanmasına destek olacak ve ilgisiz kişilerin okul alanlarına girişini engellemeye yönelik görev yapacak.

Çiftçi, okullar ve çevreleri için risk analizlerinin gerçekleştirildiğini ve bu analizler doğrultusunda gerekli önlemlerin alındığını belirtti. Yeni eğitim döneminde okul çevrelerindeki denetimlerin de artırılacağını bildirdi.

Velilere çocuklarını takip etme çağrısı

Çiftçi, okul çevresindeki tedbirlerin yanında velilerin de çocuklarını yakından takip etmelerini istedi. Çocukların internet kullanımı ve arkadaşlık ilişkilerinin ebeveynler tarafından gözlemlenmesi gerektiğini ifade etti.

Çiftçi, “Velilerimize sesleniyorum. Onlar da çocuklarını takip etsinler. Çocuk okuldan eve geldiğinde, odasına çekildiğinde hangi internet sitesine giriyor, kimlerle arkadaşlık ediyor, bunlar mutlaka gözlemlesinler.” dedi.

Tekin güvenli okul iklimine dikkat çekti

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ise okulların fiziki ve teknik imkanlarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Tekin, Türkiye'deki okulların fiziki ve teknik imkanlar açısından OECD göstergelerinin üzerinde olduğunu ifade etti.

PISA yönetiminin Türkiye hakkında birçok alanda olumlu değerlendirmelerde bulunduğunu belirten Tekin, eğitim altyapısındaki gelişmelere ilişkin açıklamalarda bulundu. Tekin ayrıca okul ortamını olumsuz etkileyebilecek girişimlere karşı tedbirlerin sürdürüleceğini söyledi.

Tedbirler dört kategoride ele alındı

Tekin, Milli Eğitim Bakanlığının okul güvenliğini yalnızca fiziki güvenlik önlemleri kapsamında değerlendirmediğini bildirdi. Çalışmaların “güvenli okul ikliminin güçlendirilmesi” yaklaşımı altında toplandığını belirten Tekin, tedbirlerin dört kategoride ele alındığını açıkladı.

Tekin, “MEB olarak bu konuyu salt güvenlik tedbirleriyle ele alınacak bir konu olarak değerlendirmiyoruz. Bütün çalışmalarımızı güvenli okul ikliminin güçlendirilmesi başlığıyla sıraladık.” ifadelerini kullandı.

Müfredatta güvenli okul yaklaşımı

Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hazırlanırken bireyin, temel hakların ve özgürlüklerin merkeze alındığını söyledi. Öğrencilerin temel hak ve özgürlükler konusunda bilgi sahibi olmalarının okul ikliminin güçlendirilmesindeki unsurlardan biri olarak ele alındığını aktardı.

Tekin'in açıklamasına göre güvenli okul yaklaşımı müfredat çalışmalarına da yansıtıldı. Ders ve ünitelerde öğrencilerin içinde yaşadıkları toplumun huzurunu bozabilecek eylem ve düşüncelerden uzak kalmasına yönelik unsurların müfredatta dikkate alındığı belirtildi.