MEB’den yeni model! Karneler değişiyor
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci tarafından imzalanan resmi belge 81 ile gönderildi. Metinde, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde güncellenen öğretim programlarının beceri odaklı bir yapı üzerine inşa edildiği, bu yapının alan becerileri, kavramsal beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme becerileri gibi pek çok bileşeni içerdiği ifade edildi.
Öğrenme-öğretme süreçlerinde bu bileşenlerin uygulanması, öğrencinin hangi ölçüde kazandığının belirlenmesi ve bu sürecin somut verilerle öğrenci ve velilere aktarılmasının, öğretim programlarının etkin şekilde işletilmesi açısından kritik öneme sahip olduğu belirtilen yazıda, velinin öğrencisinin öğrenme sürecinde sağlanan ilerlemeyi sürekli takip edebilmesi ve öğrencinin güçlü yanları ile geliştirilmesi gereken yönlerin daha sağlıklı tespit edilmesine olanak tanındığı vurgulandı.
Yazının devamında, okul-veli iş birliğinin güçlenmesi ve öğrencinin gelişiminin yalnızca okulda değil, her alanda desteklenmesi gerektiğinin altı çizilerek, bu doğrultuda 2024-2025 eğitim öğretim sezonundan itibaren kademeli olarak okul öncesi eğitim kurumlarında beceri edinim/gelişim raporu, ilkokul birinci sınıftan başlayarak gelişim raporu verilmesine başlandığı hatırlatıldı.
Ayrıca, öğrencilerin derslere özgü beceri gelişimlerini izleyip değerlendirme sürecinin, ilkokul 1. ve 2. sınıf seviyesinde devam edeceği bildirildi.
Bu eğitim yılının ilk yarısında ortaokul 5. ve 6. sınıflar ile lise hazırlık, 9. ve 10. sınıf öğrencilerine "karne" verilmeye devam edileceği belirtilen yazıda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim müfredatının beceri temelli yapısından dolayı derslerin tüm unsurlarının değerlendirilmesi, öğrencilerin yıl boyunca kapsamlı bir şekilde izlenmesi ve yıl içindeki gelişimlerinin takip edilmesi amacıyla, öğretim programlarındaki ünitelerin/temaların/öğrenme alanlarının işleniş tarihleri göz önünde bulundurularak genel müdürlüklerce belirlenen tarihlerde öğretmenlerce sisteme işlenmesi ve ikinci dönemin sonunda karnelere ek olarak "gelişim raporu" verilmesi talep edildi.
